Page 32 - คู่มือครูชุดกิจกรรมการเรียนรู้พัฒนาการคิด คณิตศาสตร์ ป.2 เล่ม 2
P. 32
3.3 การใช้เครื่องหมาย = ≠ > และ < แสดงการเปรียบเทียบ
ี
ี
จำานวนสองจำานวน เรยนร
้
เรยนรู
้
ู
นักเรียนร่วมกันทบทวนการใช้เคร่องหมายแสดงการเปรียบเทียบจานวนนับไม่เกิน 100 จากน้นจับคู่กับเพ่อน
ื
ั
ื
ำ
เขียนตัวเลขแสดงจำานวนนับไม่เกิน 1,000 คนละ 1 จำานวน แล้วเปรียบเทียบจำานวนโดยใช้เครื่องหมายให้ถูกต้อง
กับ จำานวนสองจำานวนนี้
ไม่เท่ากัน
100 200
200 ไม่เท่�กับ 100 เขียนแทนด้วย 200 ≠ 100
หรือ 200 ม�กกว่� 100 เขียนแทนด้วย 200 > 100
หรือ 100 น้อยกว่� 200 เขียนแทนด้วย 100 < 200
เครื่องหม�ย ≠ อ่�นว่� ไม่เท่�กับ แสดงก�รไม่เท่�กัน
เครื่องหม�ย > อ่�นว่� ม�กกว่� แสดงก�รม�กกว่�กัน
เครื่องหม�ย < อ่�นว่� น้อยกว่� แสดงก�รน้อยกว่�กัน
กับ จำานวนสองจำานวนนี้
เท่ากัน
112 112
112 เท่�กับ 112 หรือ 112 = 112
เครื่องหม�ย = อ่�นว่� เท่�กับ แสดงก�รเท่�กัน
เครื่องหมาย = ≠ > และ <
ใช้เขียนระหว่างจำานวนสองจำานวนที่นำามาเปรียบเทียบกัน
สำ�หรับ
ครูผู้สอน
36 คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เล่ม 1
