Page 10 - หนังสือเรียนเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.1

10 G G P A1 A2 S

รคิดเชิงน
�
มธรรม (Abtraction)
ก�รคิดเชิงน�มธรรม (Abtraction)
ก
�
การคิดเชิงนามธรรมคืออะไร

คำาถามสำาคัญ
ก�รคิดมีคว�มจำ�เป็นกับมนุษย์ม�ต้งแต่เกิด มนุษย์ได้สั่งสมประสบก�รณ์และ
ั
นำ�ประสบก�รณ์ท่จดจำ�ไว้ในสมองออกม�ใช้ในก�รดำ�เนินชีวิต ก�รนำ�ประสบก�รณ ์
ี
ม�ใช้อย่�งต่อเนื่องบ่อย ๆ จนเกิดทักษะปรับประยุกต์ก�รคิดเป็นคว�มชำ�น�ญ เชี่ยวช�ญ

ั
ี
ู
ในด้�นก�รคิด ท้งก�รจดจำ�เชิงน�มธรรมเป็นก�รคิดท่มีคว�มจำ�เป็นต่อผ้ออกแบบ
เรื่อง
ก�รแก้ปัญห� เนื่องจ�กธรรมช�ติของคว�มเป็นมนุษย์ส�ม�รถนำ�ศักยภ�พและเชื่อมโยง ความสำาคัญของ
ระหว่�งวัตถุที่เป็นรูปธรรมไปสู่สิ่งใหม่ที่เป็นน�มธรรมได้อย่�งแยบยล การคิดเชิงนามธรรม
กับการแก้ปัญหา
สารเคมี/สารประกอบ ผลิตเป็นอะไรได้บ้าง

หน้าจอ หน้าจอ

มีแก้วเป็นส่วนประกอบ ผลิตภัณฑ์จ�กกระจก
ทดแทนวัสดุทำ�ฐ�นถนน
แผงวงจร
ทองแดง เงิน ตะกั่ว แพลเลเดียม แผงวงจร
แพลทินัม ส�รประกอบโบรมีน ตะแกรงฝ�ท่อน� ำ ้
ชิ้นส่วนเครื่องดนตรี
แบตเตอรี่ แบตเตอรี่
โคบอลต์ นิกเกิล ลิเทียม แม่เหล็ก แบตเตอรี่ใหม่ สแตนเลส
ทองแดง โครเมียม
เคส/ฝาหลัง
เคส/ฝาหลัง ม้�นั่งพล�สติก กันชนรถ
พล�สติก ปรอท
กรวยจร�จร

สายชาร์จ สายชาร์จ
ทอง แพลเลเดียม ทองแดง แคดเมียม เครื่องประดับ ชิ้นส่วนเครื่องดนตรี

ภาพที่ 1.2 องค์ประกอบของโทรศัพท์

ก�รคิดเชิงน�มธรรม (Abstract Thinking หรือ Abstraction) หม�ยถึง คว�มส�ม�รถ
ั
้
ในก�รให้เหตุผลข้นสูง ก�รจดจำ�รูปแบบ เข�ใจคว�มหม�ยข้อมูล วิเคร�ะห์คว�มคิด พิจ�รณ�
ี
วินิจฉัย เช่อมโยงสิ่งใหม่ท่นอกเหนือจ�กข้อมูลท่สังเกตเห็นท�งก�ยภ�พ หรือส่งท่เห็นเป็นรูปธรรม
ิ
ี
ี
ื
โดยสิ่งที่เป็นข้อมูลท�งก�ยภ�พที่เป็นรูปธรรมไม่จำ�เป็นต้องสอดคล้องกับน�มธรรมที่เชื่อมโยงใหม่