Page 42 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน วรรณคดี ม.2
P. 42
G P S 67
P A1 A2
๓. ให้คว�มรู้เกี่ยวกับช่�งศิลป์ของไทยแขนงต่�ง ๆ ไม่ว่าจะเป็น ช่างเขียนภาพ ช่างปั้น
ช่างก่อสร้าง ช่างเงิน ช่างทอง ช่างอัญมณี ช่างถม ทำาให้ผู้อ่านได้รู้จักกับงานช่างไทยที่ต้องอาศัย
ทักษะและความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน ดังบทประพันธ์ที่ว่า
แต่กรุงไทยศรีวิไลทันเพื่อนบ้าน จึงมีช่างชำานาญวิเลขา
ทั้งช่างปั้นช่างเขียนเพียรวิชา อีกช่างสถาปนาถูกทำานอง
ทั้งช่างรูปพรรณสุวรรณกิจ ช่างประดิษฐ์รัชดาสง่าผ่อง
อีกช่างถมลายลักษณะจำาลอง อีกชำ่าชองเชิงรัตนประกร
๔. ก�รเสนอแนะแนวท�งในก�รอนุรักษ์ศิลปกรรมของไทย ด้วยการสนับสนุนช่างฝีมือ
ของไทย เป็นแนวปฏิบัติที่ทุกคนสามารถกระทำาได้ ซึ่งนอกจากจะเป็นการส่งเสริมฝีมือของคนไทย
แล้ว ยังเป็นการสร้างความมั่นคงทางเศรษฐกิจภายในประเทศ ลดการพึ่งพาสินค้านำาเข้าจาก
ต่างประเทศได้อีกทางหนึ่งด้วย ดังบทประพันธ์ที่ว่า
ควรไทยเราช่วยบำารุงวิชาช่าง เครื่องสำาอางแบบไทยสโมสร
ช่วยบำารุงช่างไทยให้ถาวร อย่าให้หย่อนกว่าเขาเราจะอาย
อันของชาติไพรัชช่างจัดสรร เป็นหลายอย่างต่างพรรณเข้ามาขาย
เราต้องซื้อหลากหลากและมากมาย ต้องใช้ทรัพย์สุรุ่ยสุร่ายเป็นก่ายกอง
แม้พวกเราชาวไทยตั้งใจช่วย เอออำานวยช่างไทยให้ทำาของ
ช่างคงใฝ่ใจผูกถูกทำานอง และทำาของงามงามขึ้นตามกาล
กิจกรรมพินิจพิเคร�ะห์
นักเรียนแบ่งกลุ่ม แต่ละกลุ่มร่วมกันวิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหาที่ปรากฏในบทเสภา
สามัคคีเสวก ตอน วิศวกรรมา และตอน สามัคคีเสวก เพิ่มเติม แล้วนำาข้อมูลที่ได้มาแลกเปลี่ยน
เรียนรู้กัน
