Page 7 - คู่มือครูชุดกิจกรรมการเรียนรู้พัฒนาการคิด คณิตศาสตร์ ป.3 เล่ม 2

นักเรียนพิจารณาบัตรภาพแสดงจำานวน หรือหลักลูกคิด แล้วร่วมกันอ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย
และตัวหนังสือแสดงจำานวนนับไม่เกิน 100,000
1.3 จำ�นวนนับไม่เกิน 100,000

แสน หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย

4 หมื่น กับ 8 พัน กับ 3 ร้อย กับ 2 สิบ กับ 5 หน่วย

เขียนเป็นตัวเลขฮินดูอารบิก 48,325

เขียนเป็นตัวเลขไทย ๔๘,๓๒๕

เขียนเป็นตัวหนังสือ สี่หมื่นแปดพันสามร้อยยี่สิบห้า

หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย

3 หมื่น กับ 2 พัน กับ 0 ร้อย 9 หมื่น กับ 0 พัน กับ 1 ร้อย

กับ 7 สิบ กับ 6 หน่วย กับ 0 สิบ กับ 1 หน่วย

32,076 ตัวเลขฮินดูอารบิก 90,101

๓๒,๐๗๖ ตัวเลขไทย ๙๐,๑๐๑

สามหมื่นสองพันเจ็ดสิบหก ตัวหนังสือ เก้าหมื่นหนึ่งร้อยเอ็ด

เลขโดด 0 ใช้ยึดตำาแหน่งของหลักที่ไม่มีจำานวนต้องแสดง

สำ�หรับ
ครูผู้สอน

11