Page 123 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน วรรณคดี ม.5
P. 123
124 G P A1 A2 S S
A1 A2
๕. เราควรมีความกตัญญูกตเวทีทั้งต่อบุพการีและต่อแผ่นดิน พระมหาอุปราชาแสดงให้เห็นถึง
ความกตัญญูที่มีต่อบุพการีผ่านการครำ่าครวญที่แสดงความห่วงหาอาลัยต่อพระเจ้ากรุงหงสาวดี และ
จะเห็นได้ว่าทั้งสมเด็จพระนเรศวรมหาราชและพระมหาอุปราชาต่างเป็นผู้มีความกตัญญูต่อชาติบ้านเมือง
ของตน และต่างทำาหน้าที่ปกป้องบ้านเมืองอย่างเต็มกำาลังและความสามารถ ความกตัญญูเป็นคุณธรรม
ที่สำาคัญในการดำารงตนของมนุษย์ทุก ๆ คน เนื่องจากเป็นรากฐานของความสัมพันธ์ที่ดีในสังคม ส่งเสริม
ให้เกิดความมีนำ้าใจและเอื้ออาทรต่อกัน ความกตัญญูรู้คุณจึงเป็นพื้นฐานที่สำาคัญของสังคมที่น่าอยู่
เป็นสิ่งที่ควรได้รับการปลูกฝังและหล่อหลอมให้เกิดขึ้นกับทุกคนในสังคม เพื่อให้สังคมนั้นมีความมั่นคง
และยั่งยืนสืบต่อไป
กิจกรรมพินิจพิเคราะห์
๑. นักเรียนร่วมกันอภิปรายว่า หากนักเรียนตกอยู่ในสถานการณ์เดียวกันกับพระมหาอุปราชา
นักเรียนจะมีวิธีการรับมืออย่างไร
๒. หากในวันที่นักเรียนต้องเข้ารับการทดสอบครั้งสำาคัญเกิดเหตุการณ์ที่ถือว่าเป็นลางร้าย
กับนักเรียน นักเรียนจะมีวิธีการรับมืออย่างไร จงอภิปราย
กิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
๑. นักเรียนท่องจำาบทอาขยานต่อไปนี้เป็นทำานองเสนาะ พร้อมอธิบายว่าบทอาขยานนี้มีคุณค่า
ในแง่มุมใดบ้าง โดยจับคู่แล้วผลัดกันเป็นผู้นำาเสนอและผู้ประเมิน เพื่อพัฒนาทักษะให้ดียิ่งขึ้น
เบื้องนั้นนฤนาถผู้ สยามินทร์
เบี่ยงพระมาลาผิน ห่อนพ้อง
ศัสตราวุธอรินทร์ ฤๅถูก องค์เอย
เพราะพระหัตถ์หากป้อง ปัดด้วยขอทรง
บัดมงคลพ่าห์ไท้ ทวารัติ
แว้งเหวี่ยงเบี่ยงเศียรสะบัด ตกใต้
อุกคลุกพลุกเงยงัด คอคช เศิกแฮ
เบนบ่ายหงายแหงนให้ ท่วงท้อทีถอย
