Page 48 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน วรรณคดี ม.2
P. 48
A1
G P A1 A2 S 73
อ่�นเพื่อเอื้อชีวิต ได้ข้อคิดนำ�ใจ
ข้อคิดจ�กบทเสภ�ส�มัคคีเสวก ตอน วิศวกรรม� และตอน ส�มัคคีเสวก
บทเสภาสามัคคีเสวกทั้งตอน วิศวกรรมา และตอน สามัคคีเสวก ที่นักเรียนได้ศึกษาไปนี้
มีข้อคิดที่สามารถนำาไปประยุกต์ใช้ในการดำาเนินชีวิตหรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำาวันได้ ดังนี้
๑. ทุกคนควรให้คว�มสำ�คัญ อนุรักษ์ หวงแหน และเห็นคุณค่�ของศิลปกรรมไทยแขนง
ต่�ง ๆ ตลอดจนควรช่วยกันทำานุบำารุงให้รุ่งเรือง พัฒนาก้าวหน้า และสร้างสรรค์ต่อยอดสืบต่อไป
เพราะศิลปกรรมไทยเป็นเครื่องแสดงความเจริญของชาติไทยให้พัฒนาทัดเทียมนานาอารยประเทศ
๒. ทุกคนในฐ�นะที่เป็นคนไทยควรศึกษ�ง�นช่�งของไทยต�มคว�มรู้คว�มส�ม�รถึของตน
และควรฝึกหัดก�รช่�งที่สนใจเมื่อมีโอก�ส เนื่องจากงานช่างของไทยเป็นมรดกทางวัฒนธรรม
ที่สั่งสมองค์ความรู้และประสบการณ์มาอย่างยาวนาน การศึกษาเรียนรู้จะช่วยให้ภูมิปัญญาเหล่านี้
ไม่สูญหายไป นอกจากนี้งานช่างไทยยังเป็นสิ่งที่บ่งบอกถึงความเป็นเอกลักษณ์ของชาติไทย
การศึกษาและสืบทอดองค์ความรู้เหล่านี้จะก่อให้เกิดความภูมิใจและหวงแหนรากเหง้าของตน
อีกทั้งยังเป็นการเสริมสร้างอัตลักษณ์ชาติได้อีกด้วย
๓. เร�ควรตระหนักเรื่องคว�มส�มัคคี เพราะความสามัคคีเป็นรากฐานสำาคัญของการ
อยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข ทำาให้สังคมมีความมั่นคงและก้าวหน้า ความสามัคคีมีส่วนสำาคัญในการ
ส่งเสริมพลังในการทำางานร่วมกัน เมื่อมีความสามัคคีทุกคนจะร่วมแรงร่วมใจกันทำางาน ซึ่งจะ
ทำาให้งานประสบผลสำาเร็จได้โดยง่ายและมีประสิทธิภาพมากขึ้น ตลอดจนลดความขัดแย้งและ
แตกแยก เพราะความสามัคคีทำาให้คนในสังคมเข้าใจกัน เคารพซึ่งกันและกัน ช่วยลดปัญหา
การแบ่งแยกในสังคม
๔. เร�ควรมีคว�มจงรักภักดีต่อพระมห�กษัตริย์ ปฏิบัติตามพระบรมราโชวาท รู้จักหน้าที่ของตน
และปฏิบัติงานต่าง ๆ ให้เต็มกำาลังความสามารถ เพื่อพัฒนาชาติบ้านเมืองให้เจริญยิ่ง ๆ ขึ้นไป
กิจกรรมพินิจพิเคร�ะห์
๑. นักเรียนแบ่งกลุ่ม แต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปแนวทางในการอนุรักษ์ศิลปกรรมของไทย แล้วนำา
ข้อมูลมาแลกเปลี่ยนกับเพื่อนกลุ่มอื่น
๒. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปคุณลักษณะของข้าราชการที่ดีจากบทเสภาสามัคคีเสวก
ตอน สามัคคีเสวก พร้อมอธิบายแนวทางการประยุกต์ใช้ในสายอาชีพอื่น ๆ นำาข้อมูลที่ได้
มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน
