Page 4 - แผนเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.1 หน่วย 1 แผนที่ 1
P. 4
ี
ั
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
้
้
ั
ขันสงเกต รวบรวมขอมูล (Gathering)
• • • • • • • • • • • • • • • • •
ื่
ี
ิ
ี
1. นักเรยนร่วมกันสังเกตภาพเด็กผู้หญงเดนไปโรงเรยนขณะทฝนตก กับภาพเด็กผู้ชายนอนตนสาย
ี่
ิ
ี
ุ
ี
ิ
่
ทตดบนกระดาน จากนั้นนักเรยนร่วมกันตอบค าถาม โดยใช้ค าถามกระต้นความสนใจ ดังน้ ี
ิ
ื่
ี
ิ
ภาพเด็กผู้หญงเดนไปโรงเรยน ภาพเด็กผู้ชายนอนตนสาย
ิ
ิ
• เด็กผู้หญงในภาพก าลังท าอะไร (ตัวอย่างค าตอบ ก าลังเดนกางร่มไปโรงเรยน)
ี
• เด็กผู้ชายในภาพแสดงอาการอย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ แสดงอาการตกใจ เพราะนอนตนสาย)
ื่
ั
ื
ื
• นักเรยนเคยเจอปญหาเหมอนกับเด็กในภาพหรอไม่ (เคย/ไม่เคย)
ี
ี
2. นักเรยนร่วมกันสนทนา โดยตอบค าถาม ดังน้ ี
ี
ั
ี
ี
• ในชวิตประจ าวันของนักเรยนมปญหาอะไรบ้าง (ตัวอย่างค าตอบ สอบไม่ผ่าน ไม่สบาย
ไปโรงเรยนสาย นอนตนสาย ท าการบ้านไม่เสรจ รถตดตอนเดนทางไปโรงเรยน)
ิ
ื่
็
ี
ี
ิ
ี
่
ึ
ี
ึ
ู
3. นักเรยนร่วมกันศกษาข้อมลเกียวกับปญหาทมักเกิดข้นในชวิตประจ าวัน จากแหล่งการเรยนร ู ้
ี
่
ั
ี
ิ
ต่าง ๆ เช่น สอบถามจากผู้ปกครอง สมาชกในครอบครว หรอร่วมพูดคยกับเพือน ๆ และคร ู
่
ุ
ั
ื
