Page 7 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา ป.4 หน่วยที่ 1

คำ�ศัพท์น่ารู้

คำศััพท์์ คำอ่่าน ความหมาย

grow โกร เจริญเติบโต

mood มูด อารมณ ์

กิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

G ขั้นสังเกต รวบรวมข้อมูล (Gathering)
แบบบันทึกน้าหนักและส่วนสูง
ำ
๑. นักเรียนสํารวจข้อมูลการเจริญเติบโต ชื่อ อายุ นามสกุล ปี เดือน
เพศ
ทางด้านร่างกายของตนเอง ส่วนสูง เซนติเมตร นํ้าหนัก กิโลกรัม
นักเรียนมีนํ้าหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์หรือไม่ (เปรียบเทียบกับตารางในหน้า ๙)
แล้วบันทึกข้อมูลลงในแบบบันทึก นํ้าหนัก ส่วนสูง
มากกว่าเกณฑ์

สูงกว่าเกณฑ์

ตามเกณฑ์
ตามเกณฑ์
ตํ่ากว่าเกณฑ์
น้อยกว่าเกณฑ์
ดังตัวอย่าง นักเรียนมีการเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกายแตกต่างจากชั้น ป.๓ อย่างไรบ้าง
๒. นักเรียนแบ่งกลุ่มตามความเหมาะสม แต่ละกลุ่มศึกษาเกี่ยวกับพัฒนาการ
ในด้านต่าง ๆ ในช่วงอายุ ๙-๑๒ ปี แล้วสรุปเป็นแผนภาพความคิด

P ขั้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ (Processing)

๓. นักเรียนร่วมกันเปรียบเทียบความเหมือน

และความแตกต่างเกี่ยวกับการเจริญเติบโต เพศชาย เหมอน เพศหญิง
ความ
่
ทางด้านร่างกาย ระหว่างเพศชายและ

เพศหญิง แล้วสรุปเป็นแผนภาพความคิด

ดังตัวอย่าง

๔. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับพัฒนาการด้านต่าง ๆ โดยมี

ประเด็นคําถาม ดังนี้

การมีพัฒนาการในด้านต่าง ๆ ที่เหมาะสมกับวัย ส่งผลดีอย่างไร

นักเรียนควรปฏิบัติอย่างไร เพื่อให้มีพัฒนาการในด้านต่าง ๆ ที่ดี

13