Page 5 - หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Summer Vacation

7. ภาระงาน: ชิ้นงาน/การแสดงออกของผู้เรียน

ภาระงาน:

1. การอ่านและบอกความหมายของคำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่
2. การถาม-ตอบเกี่ยวกับสถานที่โดยตอบแบบ Yes/No

ชิ้นงาน:

-

8. คำถามสำคัญ Essential Questions

- Do you want to go to (summer camp)?

9. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

STEP 1 ขั้นสังเกต รวบรวมข้อมูล (Gathering)

1. ครูทักทายนักเรียน Hi. My name’s (Teacher’s name). และให้นักเรียนตอบว่า Hi,

(Teacher’s name)! จากนั้นพูดว่า Nice to meet you. แล้วให้นักเรียนตอบว่า Nice to meet you, too.
2. ครูแจกกระดาษให้นักเรียนคนละแผ่นโดยมีข้อความดังต่อไปนี้

My name’s __________. I’m __________ centimeters tall. I like to __________. I’m

good at __________. I usually __________ to school.
3. นักเรียนวาดภาพตัวเองและเติมข้อมูลส่วนตัวลงในกระดาษ

4. นักเรียนแต่ละคนออกมาแนะนำตัวเองโดยการอ่านจากกระดาษ

5. ครูพูด Today, we’re going to talk about places we go on vacation. หลังจากนั้นถือ
Picture cards 1–4 และพูดชื่อสถานที่ ดังนี้

1) the Grand Canyon
2) the Great Barrier Reef

3) Mount Everest

4) Victoria Falls
6. นักเรียนสังเกตภาพที่ครูถือและฝึกพูดตาม

59