Page 3 - ชุดกิจกรรมการเรียนรู้พัฒนาการคิด วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 1 หน่วยที่ 1 และ ม.3 เล่ม 2 หน่วยที่ 1

เซคคิดิสก์ เดนซิโอมิเตอร์ เทอร์มอมิเตอร์ ยูนิเวอร์ซัลอินดิเคเตอร์

วิธีทำา

1. แบ่งกลุ่ม แต่ละกล่มร่วมกันศึกษาส่งแวดล้อมบริเวณต่าง ๆ ตามท่กําหนดให้ เช่น สนามหญ้า
ุ
ี
ิ
ใต้ต้นไม้ สระนํ้า
2. สํารวจลักษณะสภาพทางกายภาพ ดังนี้

2.1 ปริมาณแสงสว่างในบริเวณนั้น
1) พื้นดิน : วัดความหนาแน่นของเรือนยอดต้นไม้ โดยใช้เดนซิโอมิเตอร์ เพื่อเปรียบเทียบว่า

ในแต่ละบริเวณมีแสงส่องถึงพื้นดินมากน้อยเพียงใด
ื
ี
2) พ้นนํ้า : วัดระยะทางท่แสงส่องผ่านนํ้า โดยใช้เซคคิดิสก์หย่อนลงในแหล่งนํ้าจนถึงระยะ
ที่มองให้เห็นเซคคิดิสก์ อ่านค่าความลึกจากเครื่องหมายที่ทําไว้บนเส้นเชือก
2.2 สภาพสี กลิ่นของดินหรือนํ้า

ํ
ื
ี
ี
2.3 วัดอุณหภูมิท่พ้นผิวดินหรือนํ้าและระดับต่ากว่าพ้นผิวของบริเวณท่ศึกษาลึกลงไปประมาณ
ื
10-15 cm
ี
2.4 วัดค่าความเป็นกรด-เบส ของบริเวณท่ศึกษาด้วยกระดาษลิตมัสหรือยูนิเวอร์ซัลอินดิเคเตอร์
ถ้าเป็นพื้นผิวดิน ให้นําดินที่ระดับความลึก 10 cm ปริมาณ 100 กรัม มาละลายในนํ้ากลั่น 100 cm
3
คนให้เข้ากัน ตั้งทิ้งไว้สักครู่ แล้วจึงวัดค่าความเป็นกรด-เบส
ิ
ุ
3. สํารวจลักษณะสภาพทางชีวภาพโดยระบุช่อกล่มส่งมีชีวิต จํานวนและลักษณะโครงสร้างภายนอก
ื
ของสิ่งมีชีวิตในบริเวณนั้น บันทึกผล

? คำาถามก่อนทำากิจกรรม

ปัญหา
1. ปัญหาของการทํากิจกรรมนี้คืออะไร

9