Page 4 - แผนที่ 1 ผลงานของโรเบิร์ต ฮุค
P. 4
ี
ั
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
ั
้
้
ขันสงเกต รวบรวมขอมูล (Gathering)
• • • • • • • • • • • • • • • • •
ู
ี
ุ
้
ิ
ิ
ี
์
1. นักเรยนสังเกตภาพ โรเบรต ฮค แล้วทบทวนความรเดมของนักเรยน โดยร่วมกันตอบค าถาม
ิ
ี
กระตุ้นความคด ดังน้
ื
ี
ี
1.1 บคคลทเหนในภาพคอใคร มความส าคัญอย่างไร
ุ
็
่
ุ
์
ิ
ุ
ิ
ื
่
(โรเบรต ฮค ผู้ประดษฐ์กล้องจลทรรศน์ ค้นพบและตั้งชอเซลล์)
แล้วนักเรยนร่วมกันคาดคะเนค าตอบของค าถามข้างต้น
ี
ี
ื
ุ
่
ิ
ิ
์
ู
็
2. นักเรยนร่วมกันอย่างรวมพลังสบสอบข้อมลเกียวกับประวัตของโรเบรต ฮค ว่าเปน
นักวิทยาศาสตรชาวอังกฤษ ซงเปนผู้ทจดประกายในการศกษาหน่วยทเล็กทสดของส่งมชวิต โดยการสราง
้
ุ
็
ี
ึ
ี
ิ
่
์
ี
ุ
ึ
่
ี
่
ี่
ิ
ี
่
ู
็
ั
์
ี
อปกรณทประกอบด้วยเลนสใช้ส าหรบดส่งต่าง ๆ ทไม่สามารถมองเหนได้ด้วยตาเปล่า
่
ุ
์
ื
ี
้
่
ี
็
ิ
็
การท างานอย่างรวมพลัง เปนการสรางเสรมทักษะศตวรรษท 21 ด้านการร่วมมอท างานเปนทม
ั
การคดแก้ปญหา และรบผิดชอบต่อผลงานร่วมกัน
ั
ิ
ขันคิดวิเคราะหและสรุปความรู (Processing)
้
้
์
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ิ
่
ี
่
3. นักเรยนร่วมกันวิเคราะหและอภปรายเกียวกับห้องเล็ก ๆ ทโรเบรต ฮคพบ โดยใช้
์
์
ี
ุ
ิ
ี
็
กล้องจลทรรศน์ทเขาประดษฐ์มาส่องดไม้คอรกทฝานเปนแผ่นบาง ๆ ว่ามลักษณะอย่างไร จ านวนของ
ุ
ู
์
ี
่
ี
ิ
่
่
ี
ห้องเล็ก ๆ ทพบเปนอย่างไร โดยร่วมกันตอบค าถาม ดังน้ ี
็
3.1 โรเบรต ฮค ค้นพบอะไร มลักษณะอย่างไร
ุ
ี
์
ิ
(ส่งทโรเบรต ฮค ค้นพบ คอ ห้องเล็ก ๆ ทไม่มความลกจ านวนมาก เหมอนกับการน ากล่องเล็ก ๆ
์
ิ
ื
ุ
ื
ี
่
ิ
ึ
ี
ี
่
ั
มาเรยงต่อกันคล้ายรงผึ้ง)
ี
ี
ิ
์
ุ
3.2 ประโยชน์ทได้จากการค้นพบของโรเบรต ฮค มอะไรบ้าง
ี่
์
่
ิ
์
ี
ุ
(1. ท าให้นักวิทยาศาสตร สนใจประดษฐ์อปกรณส าหรบส่องดวัตถทมขนาดเล็กมาก
ั
ุ
ี
ู
ี
ู
์
้
ิ
ี
ี
2. ท าให้นักวิทยาศาสตรรรายละเอยดเกียวกับหน่วยเล็ก ๆ ของส่งมชวิต)
่
