Page 2 - แผนคณิตศาสตร์ ม.1-1 หน่วย 1 แผนที่ 1
P. 2
ี
่
หนวยการเรยนรูท 1 จ านวนตรรกยะ
ี
่
้
้
ี
่
ี
่
็
หนวยการเรยนรูท 5 ความภาคภูมิใจในความเปนไทย
แผนการจดการเรยนรูท 1
ั
ี
้
่
ี
ั
่
ี
้
ี
แผนการจดการเรยนรูท 1
ื่
เรอง จ านวนเต็ม
่
ื่
เรอง แหลงวัฒนธรรมในชุมชน : 1
ี
ี่
ี
ชั้นมัธยมศกษาปท 1 เวลาเรยน 1 ชั่วโมง
ึ
้
้
ี
ั
ี
มาตรฐานการเรยนรูและตวชวัด
มาตรฐานการเรยนรู
ี
้
ิ
มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจ านวน ระบบจ านวน การด าเนนการของจ านวน
ิ
ผลทเกิดข้นจากการด าเนนการ สมบัตของการด าเนนการ และน าไปใช้
ี
่
ิ
ึ
ิ
ี
ตัวชวัด
้
ิ
ค 1.1 ม.1/1 เข้าใจจ านวนตรรกยะและความสัมพันธ์ของจ านวนตรรกยะ และใช้สมบัตของ
ั
จ านวนตรรกยะในการแก้ปญหาคณตศาสตรและปญหาในชวิตจรง
์
ั
ี
ิ
ิ
์
ี
จุดประสงคการเรยนรู ้
่
1. อธบายเกียวกับจ านวนเต็ม (K)
ิ
ู
ู
ื
ุ
2. จ าแนกหรอระบจ านวนเต็มบวก จ านวนเต็มลบ และศนย์ได้ถกต้อง (P)
้
ี
ู
ื
ื
ี
3. มความกระตอรอรน สนใจและเข้าร่วมการจัดกิจกรรมการเรยนรในชั้นเรยน (A)
้
ี
สาระสาคัญ
ี
ึ
่
ี
ู
จ านวนเต็มประกอบด้วยจ านวนเต็มบวก จ านวนเต็มลบ และศนย์ จ านวนเต็มบวกเรยกอกอย่างหนงว่า
ิ
์
ื
ิ
จ านวนธรรมชาต หรอจ านวนนับ ซงเราน ามาใช้อยู่ในชวิตประจ าวัน เพื่อเปนสัญลักษณแทนปรมาณ
ึ
็
ี
่
ส่งต่าง ๆ
ิ
