Page 18 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน ทัศนศิลป์ ม.4 หน่วยที่ 1
P. 18
A2 ขั้นสื่อสารและนำาเสนอ (Applying the Communication Skill)
๔. นักเรียนประเมินตนเอง ตรวจสอบความถูกต้องเรียบร้อยของผลงาน และสะท้อนจากข้อเสนอแนะ
ดังนี้
• นักเรียนพึงพอใจในผลงานของตนเองมากน้อยเพียงใด
ิ
ี
• นักเรียนมวธีแก้ไขปัญหาในการทำงานอย่างไร
S ขั้นประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่าบริการสังคมและจิตสาธารณะ (Self-Regulating)
ี
่
ู
๕. นักเรียนร่วมกันอภิปรายแสดงความคิดเห็น แลกเปลยนเรียนร้ และเสนอแนะแนวทาง
ในการนำความรู้ไปพัฒนาต่อยอดผลงาน ดังนี้
• นักเรียนสามารถนำความรู้เกี่ยวกับทัศนธาตุและหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ไปประยุกต์ใช ้
์
ในการสร้างผลงานที่มีประโยชนต่อสังคมอย่างไร
คำาศัพท์น่ารู้
ค้าศัพูท์ ค้าอ่าน ความหมาย
Composition คอมพะ' ซิิชัน องค์ประกอบ
Dominance ดอม' มะเนินซิฺ ความเด่น
Primary ไพร' มะรี เบื้องต้น
โครงงานสู่นวัตกรรม
ิ
์
นกเรยนแบงกลุม แตละกลุมออกแบบสรางสรรคผลงานทศนศลปทมีความหมายสือถงโรงเรยน
ั
่
ึ
ี
ี
่
่
่
ี
่
่
้
์
ั
กลุ่มละ ๑ ผลงาน แล้วนำผลงานมาจัดแสดงนิทรรศการภายในโรงเรียน เพื่อเผยแพร่ความรู้ให้แกผู้อื่น
่
24
