Page 45 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน หลักภาษาไทย ม.2
P. 45
P
G P A1 A2 S
45
พิจ�รณ�ข้อคว�มทีกำ�หนดให้ต่อไปนี้
�
๑. ศัิลปวัฒนธรรมเป็นท์ี่รู้จักกันดี ๒. พฤกษศัาสตร์พื้นบ้าน
๓. ผ่อนคลายความตึงเครียด ๔. การเปลี่ยนแปลงช้ีวิตในช้นบท์
๕. เพาะเลี้ยงและขยายพันธุ์กล้วยไม้ ๖. การจัดกระบวนพยุหยาตราช้ลมารค
๗. เขตปลูกพืช้ไร่และเขตปลูกพืช้อุตสาหกรรม
ข้อความท์ี่ ๑ ๓ และ ๕ จัดเป็นประโยค เพราะข้อความท์ี่ ๑ มีนามวลีและกริยาวลี ส่วนข้อความ
ี
ี
ี
ท์่ ๓ และ ๕ มีกริยาวลีท์่บอกสภาพ หรือแสดงอาการ และสามารถสื่อความได้ ส่วนข้อความท์่ ๒ ๔ ๖
และ ๗ ไม่เป็นประโยคเพราะมีแต่น�มวลี
ั
โดยท์่วไปประโยคในภาษาไท์ยจะมีประธานอยู่หน้าภาคแสดง แต่ในกรณท์่ต้องการเน้นกรรม
ี
ี
หน่วยเติมเต็ม หน่วยเสริมความ กริยา วิเศัษณ์วลี หรือบุพบท์วลี ก็อาจย้ายกรรม หน่วยเติมเต็ม
หน่วยเสริมความ กริยา วิเศัษณ์วลี หรือบุพบท์วลีมาไว้หน้าประธานได้ เช้่น
❁ กุหล�บสีแดงช่อนั้นฉันซื้อมาจากปากคลองตลาด
้
❁ ลกสะใภ้ของท�ย�ทเศรษฐีมีใครบ้างท์ี่ไม่อยากเป็น
❁ เก่งจริง ๆ ลูกศัิษย์ของครู
❁ ปัจจุบันผู้คนใช้้เท์คโนโลยีในการสื่อสารกันมากขึ้น
❁ ในห้องนอนฉันซื้อกระเป๋ารุ่นใหม่วางไว้ให้คุณ
ชนิดของประโยค
่
ี
ิ
ำ
้
ื
่
ประโยคสามารถจาแนกได้หลายวธ ได้แก่ แบงตามโครงสราง แบงตามมาลาหรอ
ความหมายรวมของประโยค และแบ่งตามเจตนา (กระท์รวงศัึกษาธิการ, สำานักงานคณะกรรมการ
การศัึกษาขั้นพื้นฐาน, สานักวช้าการและมาตรฐานการศัึกษา, สถาบันภาษาไท์ย, ๒๕๖๔, น. ๙๗-๑๐๗)
ำ
ิ
ดังนี้
ั
ในระดับช้้นนี้จะจาแนกประโยคตามโครงสร้างซ่งแบ่งเป็น ๓ ช้นิด ได้แก่ ประโยคสามัญหรือ
ึ
ำ
ประโยคพื้นฐาน ประโยคซ้อน และประโยครวม สรุปได้ ดังนี้
