Page 2 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน วรรณคดี ม.5

คำ�นำ� คำ�ชี้แจง
กระบวนก�ร
เรียนรู้

ี
ี
�
�
ั
หนัังสืือเรียนัรายวิิชาพื้ืนัฐานั ภาษาไทย วรรณคดีและวรรณกรรม ชนัมััธยมัศึึกษาปีที่� ๕ เล่มันัี�
่
สืถาบันัพื้ัฒนัาคุุณภาพื้วิิชาการ (พื้วิ.) จััดที่ำขึ้ึนัเพื้�อใช้จััดการเรียนัร้้ในัรายวิิชาพื้ืนัฐานั กล่่มัสืาระ-
ื
�
ุ
�
การเรียนัร้้ภาษาไที่ย ตามัหล่ักสืตรแกนักล่างการศึึกษาขึ้ั�นัพื้ืนัฐานั พื้ที่ธศึักราช ๒๕๕๑ โดยมัีวิัตถุประสืงคุ์
�
ุ
้
ี
ี
ิ
เพื้อให้นัักเรยนัได้ศึึกษาวิรรณคุดีที่กำหนัดในัประกาศึขึ้องกระที่รวิงศึึกษาธการ เรอง วิรรณคุด ี
ื
�
�
�
ื
�
ี
สืำหรับจััดการเรียนัการสือนัภาษาไที่ย ซึ่ึ�งเป็นัวิรรณคุดีที่มัีคุุณคุ่าในัที่างประเที่ืองปัญญา
้
้
ื
แล่ะมัีเนัื�อเร�องชวินัศึึกษา ซึ่ึ�งจัะนัำไปสื่การพื้ัฒนัาสืมัรรถนัะสืำคุัญขึ้องผู้้เรียนัด้านัการคุิดวิิเคุราะห์
การคุิดอย่างมัีวิจัารณญาณ การคุิดสืังเคุราะห์ การคุิดประเมันัคุ่า การคุิดสืร้างสืรรคุ์ สืมัรรถนัะ
ิ
ิ
ึ
ั
ด้านัการแก้ปัญหา แล่ะสืมัรรถนัะด้านัการใช้ที่ักษะชีวิิต รวิมัที่�งเกิดคุวิามัซึ่าบซึ่�งแล่ะตระหนัักร้้
ี
คุุณคุ่าขึ้องวิรรณคุดีไที่ย ในัฐานัะที่�เป็นัมัรดกที่างวิัฒนัธรรมัขึ้องชาติ
เนัื�อหาในัเล่่มันัอกจัากจัะประกอบด้วิยวิรรณคุดีที่�กำหนัดในัประกาศึขึ้องกระที่รวิงศึึกษาธิการแล่้วิ
ี
ยังมัีหล่ักการอ่านัแล่ะศึึกษาวิรรณคุดีที่สือดคุล่้องกับตวิชวิัดในัหล่ักสื้ตรอีกด้วิย เพื้�อฝึึกที่ักษะการอ่านั
ื
�
ั
ี
�
ี
แล่ะการคุิดในัมัิตต่าง ๆ นัอกจัากนัี� วิรรณคุดีแต่ล่ะเร�องยังมัีประเดนัสืำคุัญเพื้�อให้นัักเรียนัฝึึกที่ักษะ
ื
ื
็
ิ
ี
การเรียนัร้้แล่ะอภิปรายในัช�นัเรียนั อนัจัะที่ำให้เกิดการขึ้ยายมัุมัมัองที่างคุวิามัคุิดที่�หล่ากหล่าย
ั
ั
ซึ่�งเป็นัจัุดประสืงคุ์สืำคุัญประการหนัึ�งในัการศึึกษาวิรรณคุด ี
ึ
สืถาบันัพื้ัฒนัาคุุณภาพื้วิิชาการ (พื้วิ.) หวิังเป็นัอย่างยิ�งวิ่าหนัังสืือเรียนัเล่่มันัี� จัะมัีประโยชนั์
�
้
ื
ุ
แก่การจััดการเรียนัร้ภาษาไที่ยตามัหล่ักสื้ตรแกนักล่างการศึึกษาขึ้ั�นัพื้นัฐานั พื้ที่ธศึักราช ๒๕๕๑
ื
้
หากมัขึ้้อเสืนัอแนัะเพื้�อการปรับปรุงหนัังสืือเรียนั คุณะผู้้จััดที่ำขึ้อนั้อมัรับด้วิยคุวิามัขึ้อบคุุณ
ี
แล่ะจัะนัำไปพื้ัฒนัาคุุณภาพื้ขึ้องหนัังสืือเรียนัเล่่มันัี�ต่อไป
สถาบัันพััฒนาคุณภาพัวิชาการ (พัว.)