Page 10 - แผนเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.1 หน่วย 1 แผนที่ 1
P. 10
แบบประเมินตามสภาพจรง (Rubrics)
ิ
ิ
่
แบบประเมนกระบวนการทางานกลุม
ระดับคุณภาพ
รายการการประเมิน
4 3 2 1
ี
กระบวนการ มการก าหนดบทบาท มการก าหนดบทบาท มการก าหนดบทบาท ไม่มการก าหนด
ี
ี
ี
ิ
ิ
ิ
ุ
ท างานกล่ม สมาชกชัดเจน สมาชกชัดเจน เฉพาะหัวหน้า บทบาทสมาชก
ี
ี
้
ี
ี
ี
ี
ี
้
้
ี
และมการช้แจงเปาหมาย มการช้แจงเปาหมาย ไม่มการช้แจงเปาหมาย และไม่มการช้แจง
้
ิ
การท างาน อย่างชัดเจนและ อย่างชัดเจน เปาหมาย สมาชก
ิ
ิ
ิ
ิ
ิ
ิ
ี
มการปฏบัตงานร่วมกัน ปฏบัตงานร่วมกัน ปฏบัตงานร่วมกัน ต่างคนต่างท างาน
ิ
ื
ุ
ี
อย่างร่วมมอร่วมใจ แต่ไม่มการประเมน ไม่ครบทกคน
พรอมกับการประเมน เปนระยะ ๆ
้
็
ิ
็
เปนระยะ ๆ
ี
ิ
้
ื่
่
แบบประเมินชนงาน เรอง การแตงตัวไปโรงเรยน
ระดับคุณภาพ
รายการการประเมิน
4 3 2 1
การเขยนหรอวาดภาพ เขยนหรอวาดภาพ เขยนหรอวาดภาพ เขยนหรอวาดภาพ เขยนหรอวาดภาพ
ี
ี
ื
ื
ี
ี
ื
ื
ื
ี
ี
ี
ี
การแต่งตัวไปโรงเรยน การแต่งตัวไปโรงเรยน การแต่งตัวไปโรงเรยน การแต่งตัวไปโรงเรยน การแต่งตัวไปโรงเรยน
ี
ี
็
เปนภาพความคิด เปนภาพความคิด เปนภาพความคิด เปนภาพความคิด เปนภาพความคิด
็
็
็
็
ู
ได้ถกต้อง และครบถ้วน ตามขั้นตอนหลัก ได้ถกต้องเปนส่วนใหญ่ ได้ถกต้องบางขั้นตอน
ู
็
ู
ทุกขั้นตอน ได้ถกต้องทั้งหมด มบางขั้นตอนสลับกัน นอกนั้นสลับไปมา
ี
ู
แต่อาจข้ามขั้นตอนย่อย ๆ เล็กน้อย
ไปบ้าง
