Page 10 - หนังสือเรียน การงานอาชีพ ม.4
P. 10
่
่
ี
ั
ี
๑. นักเรียนยกตัวอย่างการปฏิบติตนตามหน้าทและบทบาททเหมาะสม ๑ ตัวอย่าง และวิเคราะห์
ั
ิ
ผลที่เกิดขึ้น ถ้าปฏบติและถ้าไม่ปฏบติเป็นแผนภาพความคิด
ิ
ั
ถ้้าปฏิิบัติิ ผลที่เกิดขึ้้�น
การปฏิิบัติิตินติามหน้าที่
และบทบาทที่เหมาะสม
ผลที่เกิดขึ้้�น
ถ้้าไม่ปฏิิบัติิ
่
ี
ั
ิ
๒. นักเรียนเขียนการปฏบติตนทเหมาะสมและไม่เหมาะสมของตนเองต่อสมาชิกในครอบครัวลงในตาราง
์
ิ
แล้ววิเคราะหว่าตนเองควรปรับปรุงการปฏบติตนในเรื่องใดบ้าง และปรับปรุงอย่างไร
ั
การปฏิิบัติิตินที่เหมาะสม การปฏิิบัติิตินที่ไม่เหมาะสม
่
่
ติอัสมาชิิกในคํรอับคํรัว ติอัสมาชิิกในคํรอับคํรัว
่
ี
๓. นักเรียนเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างของการปฏบติตนตามหน้าทและบทบาท
ั
ิ
ของสมาชิกในครอบครัวที่มีสถานภาพแตกต่างกัน ๒ สถานภาพเป็นแผนภาพความคิด
่
ี
่
หน้าทและบทบาท หน้าทและบทบาท
ี
คํวาม
ขึ้อังพอัแม ่ เหมอัน ขึ้อังลูกหลาน
่
ื
ั
๔. นักเรียนสัมภาษณ์พ่อแม่ ผปกครอง และญาติพ่น้องเกียวกับการปฏิบติตนตามหน้าทและบทบาท
่
ี
่
ี
ู
้
ของสมาชิกในครอบครัว แล้วบันทึกข้อมูล
11
