Page 68 - หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.4
P. 68
P
G G P A1 A2 S
66
พืชในท้องถิ่นสามารถจัดจำาแนกได้อย่างไรบ้าง
สงวนลิขสิทธิ บรษัท พฒนาคณภาพวชาการ (พว.) จากัด
คำาถามสำาคัญ
กิจกรรมที่ ๓.๕ การจัดจำาแนกพืชดอกและพืชไม่มีดอก ํ
วิธีทำา
นักเรียนแบ่งกลุ่ม แต่ละกลุ่มร่วมกันจัดจำาแนกพืชที่กำาหนดให้
ิ
ซึ่งพบในท้องถิ่น ดังนี้ พุทธรักษา เฟิร์น ชบา กล้วย สนสองใบ กุหลาบ
มอสส์ ปรง มะลิ มะพร้าว เป็นพืชดอกและพืชไม่มีดอกแล้วบันทึกผล
ุ
ถ้าใช้การมีดอกของพืชเป็นเกณฑ์ในการจัดจำาแนก
?
สามารถจัดจำาแนกพืชได้กี่ประเภท อย่างไร
ั
พืชชนิดใดบ้างจัดเป็นพืชมีดอก
?
? พืชชนิดใดบ้างจัดเป็นพืชไม่มีดอก
ิ
? สรุปผลการทำากิจกรรมได้ว่าอย่างไร
์
? ยกตัวอย่างพืชในบริเวณโรงเรียนที่เป็นพืชดอก
และพืชไม่มีดอก อย่างละ ๓ ชนิด
ถ้าใช้การมีดอกของพืชเป็นเกณฑ์ในการจัดจำาแนกพืช
สามารถจัดจำาแนกพืชได้เป็นพืชดอกและพืชไม่มีดอก
