Page 73 - หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.4
P. 73
A2
G P A1 A2 S S
71
เด็ก ๆ ร่วมกันนำาเสนอการเรียนรู้เรื่อง ความหลากหลายของพืช
สงวนลิขสิทธิ บรษัท พฒนาคณภาพวชาการ (พว.) จากัด
และการจัดจำาแนก เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้และตรวจสอบความถูกต้อง
ํ
โครงงานสู่นวัตกรรม
นักเรียนแบ่งกลุ่ม แต่ละกลุ่มร่วมกันวางแผน ออกแบบ
และสร้างอุปกรณ์ที่ช่วยในการรดนำ้าต้นไม้แบบประหยัดน้า และไม่ต้องรดน้า
ำ
ำ
้
้
่
้
ั
้
้
ทกวน โดยใชวสดุในทองถิน พรอมทงทดสอบการใชงานของอุปกรณ ์
ุ
ั
ั
ิ
ที่สร้างขึ้น
ุ
ั
ิ
์ แบบประเมินการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ด้วยตนเอง
นักเรียนได้เรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไรบ้าง บอกสัญลักษณ์ที่ตรงกับการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของตนเอง
ระดับความสามารถ
รายการ
ดีเยี่ยม ดี พอใช้ ปรับปรุง
๑. มีความร ความเข้าใจอย่างชัดเจนเร่อง ความหลากหลายของพืชและการจัดจาแนก
้
ู
ื
ำ
๒. มีการสังเกตสิ่งแวดล้อม เกิดคำาถามหรือสงสัยแล้วได้คาดคะเนคำาตอบ
๓. รวมพลังคิดและปฏิบัติกิจกรรมหรือทดลองเพื่อหาคำาตอบของคำาถาม
๔. ได้รับการบ่มเพาะให้มีนิสัยความเป็นนักวิทยาศาสตร์
๕. มีการสร้างผลผลิตและหรือนวัตกรรมหลังเกิดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
๖. มีโอกาสเผยแพร่ผลผลิตสู่สาธารณะ
