Page 39 - คู่มือครูชุดกิจกรรมการเรียนรู้พัฒนาการคิด คณิตศาสตร์ ป.3 เล่ม 2

นักเรียนทำากิจกรรมท้าทาย จากน้น
ั
ร่วมกันอภิปรายวิธีคิด แล้วตรวจสอบ
ท้าทาย ความถูกต้อง และบอกประโยชน์ของ
การนำาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำาวัน

1. เปรียบเทียบโดยเติม > หรือ < ใน

1) 6,786 < 8,667 2) 15,454 > 15,328

3) 30,249 < 30,306 4) 65,421 > 59,637

5) 75,431 > 75,396 6) 89,990 < 90,724

2. เขียน ล้อมรอบคำาตอบที่ถูกต้อง

1) 60,000 + 4,000 + 30 + 9 เท่ากับเท่าไร

64,309 64,039 60,439 60,349

2) จำานวนใดมากกว่า 20,000 + 8,000 + 900 + 10 + 2

26,925 28,300 28,659 27,936 28,940

3) เลขโดด 2 ของจำานวนใดมีค่า 20,000

72,560 24,341 13,082 85,201

4) เลขโดด 4 ของจำานวนใดมีค่าน้อยที่สุด

48,912 14,321 31,745 25,430

ึ
่
่
3. เขยนจานวนห้าหลัก โดยใชเลขโดดตงแต 1 ถง 5 และแตละหลก
ั
ำ
ี
้
ั
้
ไม่ใช้ตัวเลขซำ้า
1) จำานวนที่มีค่ามากที่สุด 54,321
2) จำานวนที่มีค่าน้อยที่สุด 12,345

สำ�หรับ
ครูผู้สอน

43