Page 7 - แผนเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.5
P. 7
็
ิ
ิ
ิ
ี
ุ
5. นักเรยนร่วมกันคดวิเคราะหและแสดงความคดเหนโดยตอบค าถามกระต้นความคด ดังน้ ี
์
• นักเรยนคดว่าในอนาคตเทคโนโลยีจะมแนวโน้มในการพัฒนาอย่างไร
ี
ี
ิ
ี
็
(ตัวอย่างค าตอบ จะมความทันสมัยมากยิ่งข้น และจะช่วยอ านวยความสะดวกได้เปนอย่างด ี
ึ
ี
่
ี
ี
ุ
เทคโนโลยีจะมคณภาพและแปลกใหม่อย่างทไม่เคยมมาก่อน)
ุ
่
ี
ิ
6. นักเรยนร่วมกันสรปความคดรวบยอดเกียวกับเทคโนโลยีกับการพัฒนา ดังน้ ี
ี
ุ
เทคโนโลยีได้มการพัฒนาและเปลยนแปลงอยู่ตลอดเวลาในทกยุคทกสมัย โดยเทคโนโลยี
ี
่
ุ
เหล่านั้นล้วนมส่วนช่วยในการอ านวยความสะดวกให้กับมนษย์ เช่น รถยนต์ทใช้เปนพาหนะในการเดนทาง
ุ
ี
ี
็
่
ิ
่
่
ี
ี
ื
ิ
โทรศัพท์เคลอนททใช้ในการตดต่อสอสาร
่
ื
่
้
ั
ั
้
ขันปฏิบติและสรุปความรูหลังการปฏิบติ (Applying and Constructing the Knowledge)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
ุ
์
ื
7. นักเรยนแต่ละกล่มร่วมกันเลอกเทคโนโลยีมา 1 อย่าง จากนั้นสบค้นและวิเคราะหว่า
ื
ี
• •
่
ี
เทคโนโลยีนั้นมการเปลยนแปลงหรอพัฒนาอย่างไร และในการเปลยนแปลงแต่ละช่วงเวลาเกิดผลกระทบ
ื
ี
ี
่
ด้านบวกและด้านลบอย่างไรบ้าง
ี
่
ิ
ี
้
ิ
ี
กิจกรรมน้สรางเสรมทักษะศตวรรษท 21 ด้านการคดอย่างมวิจารณญาณ
็
ื
้
ู
ี
การร่วมมอท างานเปนทม และความรอบรในเทคโนโลยีสารสนเทศ
ู
ี
้
่
ี
ุ
็
8. นักเรยนร่วมกันสรปส่งทเข้าใจเปนความรร่วมกัน ดังน้ ี
ิ
ิ
็
ี
ี
ี
ุ
เทคโนโลยีมการเปลยนแปลงอย่างรวดเรว ส่งผลต่อการด าเนนชวิตของมนษย์เปนอย่างมาก
็
่
ิ
็
ในการด าเนนกิจกรรมต่าง ๆ ให้มความสะดวกสบายและรวดเรว
ี
ื่
้
ขันสอสารและนาเสนอ (Applying the Communication Skill)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
่
ุ
9. นักเรยนแต่ละกล่มออกมาน าเสนอการเปลยนแปลงหรอพัฒนาการของเทคโนโลยีทกล่มของ
ี
ื
ุ
ี
่
ี
ี
้
ู
์
ี
ี
่
ี
นักเรยนได้ท าการวิเคราะหหน้าชั้นเรยน เพือแลกเปลยนเรยนรกัน อาจใช้โปรแกรมน าเสนอ
่
ในการน าเสนอเพือให้เหนข้อมลได้ชัดเจนและน่าสนใจ
ู
่
็
ี
้
ิ
ื่
ี่
กิจกรรมน้สรางเสรมทักษะศตวรรษท 21 ด้านการสอสาร
10. นักเรยนร่วมกันอภปรายสรปเกียวกับวิธการท างานให้เหนการคดเชงระบบและวิธการท างาน
ี
ี
ิ
ี
่
็
ิ
ุ
ิ
ี
ี่
ทมแบบแผน
