Page 11 - E-book Express Now 4
P. 11
สงวนลิขสิทธิ์ บริษัท พัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำากัด
Unit
U
nit
I can do it.
1 1 I can do it.
Vocabulary (คำ�ศัพท์)
Unit 1 make the bed mop the floor ride a bike
I can do it. wash the dishes water the plants
Grammar (ไวย�กรณ์)
Can you wash the dishes? What can he do?
Yes, I can. / No, I can’t. He can water the plants.
Can I have a cotton candy? Can I watch TV?
Sure, here you are. / No, I’m sorry. Yes, you can. / I’m sorry. It’s time to go to bed.
ตััวชี้�วัด (Indicators)
้
ตัวชี้วัดปลายทาง
ต 1.1 ป.4/2 อ่านออกเสียงคำา สะกดคำา อ่านกลุ่มคำา ประโยค ข้อความง่ายๆ และบทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการอ่าน
ต 1.2 ป.4/1 พูด/เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล
ต 2.1 ป.4/1 พูดและทำาท่าประกอบอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
ต 3.1 ป.4/1 ค้นคว้า รวบรวมคำาศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและนำาเสนอด้วยการพูด/การเขียน
ต 4.1 ป.4/1 ฟังและพูด/อ่านในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา
ตัวชี้วัดระหว่างทาง
ต 1.1 ป.4/1 ปฏิบัติตามคำาสั่ง คำาขอร้อง และคำาแนะนำา (instructions) ง่ายๆ ที่ฟังหรืออ่าน
ต 1.1 ป.4/4 ตอบคำาถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา และนิทานง่ายๆ
ต 1.2 ป.4/2 ใช้คำาสั่ง คำาขอร้อง และคำาขออนุญาตง่ายๆ
ต 1.2 ป.4/3 พูด/เขียนแสดงความต้องการของตนเอง และขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่ายๆ
ต 1.3 ป.4/1 พูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว
ต 2.2 ป.4/1 บอกความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำา กลุ่มคำา ประโยค และข้อความของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
จุดประสงค์ปล�ยท�ง (Terminal objectives)
นักเรียนสามารถพูดเพื่อขอและให้ข้อมูลว่าตนหรือคู่สนทนาสามารถทำาอะไรหรือไม่สามารถทำาอะไรได้ ใช้คำาขออนุญาตง่ายๆ ได้
ตอบรับคำาขออนุญาตหรือตอบปฏิเสธได้อย่างสุภาพ รวมทั้งพูดแสดงความต้องการของตนเองได้
จุดประสงค์นำ�ท�ง (Enabling objectives)
1. นักเรียนรู้จักโครงสร้างของประโยคที่ใช้พูดขอและให้ข้อมูลเรื่องความสามารถในการทำาสิ่งต่าง ๆ รวมทั้งโครงสร้างของประโยคที่ใช้พูดขอ
และตอบรับคำาขออนุญาต ประโยคปฏิเสธไม่อนุญาต และนำามาใช้พูดสื่อสารได้
2. นักเรียนรู้จักโครงสร้างของประโยคที่ใช้พูดแสดงความต้องการของตนเอง และสามารถนำามาใช้พูดสื่อสารได้
สงวนลิขสิทธิ์ บริษัท พัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำากัด
