Page 5 - ตัวอย่าง ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.5

หนวยการเรียนรูที่ เครื่องดนตรีบรรเลงจังหวะ
เครื่องดนตรีบรรเลงจังหวะ
๑ และทํานอง
และทํานอง

ผังสาระการเรียนรู
ผังสาระการเ รียนรู ตัวชี้วัดระหวางทาง
๑. ใชเครื่องดนตรีบรรเลงจังหวะ
และทํานอง (ศ ๒.๑ ป.๕/๔)

เครื่องดนตรีไทย เครื่องดนตรีสากล ตัวชี้วัดปลายทาง

๒. รองเพลงไทยหรือเพลงสากล
เครื่องดนตรี หรือเพลงไทยสากลที่เหมาะสมกับวัย
บรรเลงจังหวะ (ศ ๒.๑ ป.๕/๕)
และทํานอง
สาระการเรียนรูแกนกลาง

๑. การบรรเลงเครื่องประกอบจังหวะ
และการบรรเลงทํานองดวย
ตัวอยางเพลงที่ควรฝกรอง เครื่องดนตรี
โดยใชเครื่องดนตรีบรรเลงจังหวะและทํานอง ๒. การขับรองเพลงในบันไดเสียง

ที่เหมาะสมกับตนเอง

สาระสําคัญ

ี
ื
เคร่องดนตรีประกอบจังหวะและทํานองแตละชนิดมีรูปรางลักษณะ และวิธีการบรรเลงท่แตกตางกัน เมื่อนํามา
บรรเลงประกอบการขับรองเพลงในรูปแบบตาง ๆ ที่เหมาะสมกับวัย จะทําใหเกิดความไพเราะ นาฟง

เคร� องดนตรีไทย เคร� องดนตรีสากล