Page 32 - หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.4
P. 32
G G P A1 A2 S
P
30
วิธีทำ�
นักเรียนแบ่งกลุ่ม แต่ละกลุ่มร่วมกันจัดจําแนกสัตว์ที่กําหนดให้
สัตว์ที่ไม่มีกระดูกสันหลังได้อย่างไรุณภาพวชาการ (พว.) จากัด
โดยใช้การมีกระดูกสันหลังเป็นเกณฑ์ จากนั้นบันทึกผลโดยออกแบบ
เขียนเป็นแผนภาพความคิด ํ
สัตว์ชนิดใดบ้างที่ไม่มีกระดูกสันหลัง
?
สัตว์ชนิดใดบ้างที่มีกระดูกสันหลัง
?
เมื่อใช้การมีกระดูกสันหลังของสัตว์เป็นเกณฑ์ ิ
?
สามารถแบ่งสัตว์เป็นกี่ประเภท อะไรบ้าง
นักเรียนสามารถจัดจําแนกสัตว์ตามประเภท
?
สงวนลิขสิทธิ บรษัท พฒนาค
นักเรียนสามารถจัดจําแนกสัตว์ตามประเภท
?
ั
สัตว์ที่มีกระดูกสันหลังได้อย่างไร
? สรุปผลการทํากิจกรรมได้ว่าอย่างไร
ิ
์ การจัดจำาแนกสัตว์ โดยใช้การมีกระดูกสันหลังเป็นเกณฑ์
ในการจัดจำาแนก ได้เป็น
๑. สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง คือ สัตว์ที่ไม่มีโครงกระดูกในตัว
และไม่มีกระดูกสันหลัง
๒. สัตว์มีกระดูกสันหลัง คือ สัตว์ที่มีโครงกระดูกในตัว
และมีกระดูกสันหลัง
ภาพที่ ๒.๓ ประเภทของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง
