Page 16 - แบบฝึกหัด คณิตศาสตร์ ป.3

การประเมินตนเอง

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำานวนนับไม่เกิน 1,000

คำาชี้แจง : หลังจากทำาแบบฝึกหัดแต่ละจุดประสงค์แล้ว
ขีด 3 ใน เมื่อนักเรียนเข้าใจ ทำาแบบฝึกหัดได้ถูกต้องเป็นส่วนมาก (ตั้งแต่ 50 % ขึ้นไป)

ขีด 5 ใน เมื่อนักเรียนยังไม่ค่อยเข้าใจ ทำาแบบฝึกหัดไม่ค่อยได้ หรือทำาผิด
เป็นส่วนมาก (น้อยกว่า 50 %)

เขียนและอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำานวนนับทีละ 2 ทีละ 5

ทีละ 10 และทีละ 100 ได้ (1.1 หน้า 8)
เขียนและอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำานวนนับ 10, 20, 30,
..., 100 ได้ (1.2 หน้า 9)
เขียนและอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำานวนนับ 100, 200, 300,

..., 1,000 ได้ (1.3 หน้า 10)
เขียนและอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำานวนนับ 100-999 ได้ (1.4 หน้า 11)
บอกหลักและค่าของเลขโดดในหลักร้อย หลักสิบ และหลักหน่วยได้ (1.5 หน้า 12)
เขียนตัวเลขแสดงจำานวนนับไม่เกิน 1,000 ในรูปกระจายได้ (1.6 หน้า 13)

จำาแนกและเขียนตัวเลขแสดงจำานวนคู่ จำานวนคี่ได้ (1.7 หน้า 14)
เปรียบเทียบจำานวนนับไม่เกิน 1,000 ได้ (1.8 หน้า 15)
เรียงลำาดับจำานวนนับไม่เกิน 1,000 ได้ (1.9 หน้า 16)
บอกจำานวนที่มีความสัมพันธ์แบบเพิ่มขึ้นทีละ 2 ทีละ 5 และทีละ 100 ได้ (1.10 หน้า 17)

บอกจำานวนที่มีความสัมพันธ์แบบลดลงทีละ 2 ทีละ 5 และทีละ 100 ได้ (1.11 หน้า 18-19)
บอกจำานวนที่มีความสัมพันธ์ตามแบบรูปที่กำาหนดให้ได้ (1.12 หน้า 19)

ลงชื่อ (นักเรียน)

ลงชื่อ (ผู้ปกครอง)

ผลการประเมินโดยการตรวจแบบฝึกหัด

จุดเด่น

ข้อบกพร่องที่นักเรียนควรปรับปรุงแก้ไข

(สำาหรับนักเรียน)
(สำาหรับผู้ปกครอง)

ลงชื่อ (ครู)

22 คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2