Page 17 - หนังสือเรียนศิลปะ ป.1 - ป.6
P. 17
A1 ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ (Applying and Constructing the Knowledge)
๓. นิัก่เรู้ียนิจัับค้่ก่ับเพื�อนิ เลือก่ภาพสิ่่�งของหรู้ือก่ารู้ก่รู้ะที่�าที่ี�ที่�าให�เก่่ดเสิ่ียง
๒ ภาพ จัาก่นิั้นิบอก่คุณลัก่ษณะของเสิ่ียงในิภาพที่ั้ง ๒ ภาพ ดังนิี้
เสิ่ียงในิภาพคือเสิ่ียงของอะไรู้ มีลัก่ษณะเสิ่ียงเป็นิอย่างไรู้
เสิ่ียงในิภาพที่ั้งสิ่องเสิ่ียงแต่ก่ต่่างก่ันิหรู้ือไม่
นิัก่เรู้ียนิช้อบลัก่ษณะเสิ่ียงใดมาก่ก่ว่่าก่ันิ เพรู้าะเหตุ่ใด
A2 ขั้นสื่อสารและนำาเสนอ (Applying the Communication Skill)
๔. นิัก่เรู้ียนิแต่่ละค้่ออก่มานิ�าเสิ่นิอภาพลัก่ษณะของเสิ่ียง และคุณลัก่ษณะ
ของเสิ่ียงที่ี�เก่่ดขึ้นิในิภาพหนิ�าช้ั้นิเรู้ียนิ โดยเพื�อนิในิช้ั้นิเรู้ียนิและครู้้
รู้่ว่มก่ันิปรู้ะเม่นิผล ต่รู้ว่จัสิ่อบคว่ามถ้ก่ต่�อง และเสิ่นิอแนิะ
S ขั้นประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่าบริการสังคมและจิตสาธารณะ (Self-Regulating)
๕. นิัก่เรู้ียนิปรู้ะเม่นิผลงานิค้่ของต่นิเอง อภ่ปรู้ายสิ่ะที่�อนิผล และนิ�า
ข�อเสิ่นิอแนิะมาปรู้ับปรูุ้งแก่�ไขผลงานิ
๖. นิัก่เรู้ียนิฝึก่เลียนิแบบเสิ่ียงต่ามคุณลัก่ษณะของเสิ่ียงต่่าง ๆ แล�ว่นิ�าไป
ที่�าเสิ่ียงปรู้ะก่อบในิก่ารู้เล่านิ่ที่านิหรู้ือเรู้ื�องสิ่ั้นิต่่าง ๆ จัาก่นิั้นินิ�าไป
เล่าให�เพื�อนิในิโรู้งเรู้ียนิฟัง เพื�อสิ่รู้�างคว่ามสิุ่ขและคว่ามบันิเที่่งให�ผ้�อื�นิ
โครงงานสู่นวัตกรรม
ี
นิก่เรู้ยนิแบ่งก่ล่มสิ่ารู้ว่จัคุณลัก่ษณะของเสิ่ยงต่่าง ๆ แล�ว่เลือก่คุณลัก่ษณะเสิ่ยง
ุ
�
ี
ั
ี
ื
�
ั
่
่
ที่�ช้�นิช้อบหรู้ือสิ่นิใจั คดปรู้ะด่ษฐ์สิ่่งของจัาก่ว่สิ่ดุเหลือใช้�ในิที่�องถ�นิ ให�เคาะจัังหว่ะ
ี
ั้
ี
เป็นิคุณลัก่ษณะเสิ่ียงที่เลือก่ และนิาเสิ่นิอหนิ�าช้นิเรู้ียนิ
�
�
23
