Page 36 - หนังสือเรียน หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ม.1
P. 36
A1
A2
G P A1 A2 SS S ๓7
A1 A2
นักเรียนชิ่วยกันกำห้นดคืำพ้องห้ล้าย ๆ คืำ แล้้วแบ่งกล้่มแขึ้่งขึ้ันสีร้างคืำจากคืำพ้องที่�กำห้นด
ี
่
โดยห้าคืำมาเต่ิมขึ้้างห้น้าห้รอขึ้้างห้ล้ังคืำพ้องนั�นให้้เป็็นคืำให้ม่ที่มคืวามห้มาย กล้่มใดใชิ้เวล้า
ี
่
ี
�
่
�
�
�
น้อยที่ีสี่ดแล้ะได้คืำที่ีถ่กต่้องมากที่ีสี่ดเป็็นฝี�ายชินะ จากนั�นร่วมกันอ่านแล้ะอธิิบายคืวามห้มาย
ขึ้องคืำ แล้ะนำไป็ชิ่วยกันจัดป็้ายนิเที่ศ
ตัวอย่าง กาล ต่อ
ฤด่กาล้ กาล้เวล้า กาล้สีมัย ต่ัวต่่อ ต่่อต่ัว ต่่อเต่ิม
่
่
นักเรียนแบ่งกล้่มรวบรวมคืำพ้องเสีียงแล้ะคืำพ้องคืวาม โดยแบ่งห้มวดห้ม่ต่ามเสีียงอ่าน
�
ี
ิ
แล้ะคืวามห้มายขึ้องคืำ แล้้วเล้่อกคืำที่สีนใจป็ระเภที่ใดป็ระเภที่ห้น้�งอย่างน้อย ๑๐ คืำ มาแต่่งนที่าน
่
่
่
ั
่
ห้รอเร�องสี�น ๆ ๑ เร�อง สีำห้รับเป็็นแบบฝีึกอ่านเขึ้ียนแล้ะเรียนร้การใชิ้คืำพ้องเสีียงห้รอ
่
่
�
่
คืำพ้องคืวาม แต่่ล้ะกล้่มสีามารถแต่่งแบบฝีึกอ่านเขึ้ียนได้มากกว่า ๑ เร�อง โดยใชิ้ชิ่ดคืำไม่ซึ่ำกัน
แล้กเป็ล้ี�ยนผ่ล้งานกันอ่าน ชิ่วยกันป็ระเมิน แนะนำเพ่�อป็รับป็รงแก้ไขึ้ให้้สีมบรณ์ จากนั�น
่
่
นำผ่ล้งานออกเผ่ยแพร่
๑. การสีังเกต่คืวามห้มายขึ้องคืำพ้องมีห้ล้ักการสีำคืัญอย่างไร
๒. คืำพ้องร่ป็แล้ะคืำพ้องเสีียงมีล้ักษณะแต่กต่่างกันอย่างไร
. การที่�ภาษาไที่ยมคืำพ้องสี่งผ่ล้ต่่อการใชิ้ภาษาอย่างไร
ี
ี
๔. นักเรียนจะมีวธิีการอย่างไรจงจะจดจำแล้ะเขึ้ียนคืำพ้องแต่่ล้ะป็ระเภที่ได้ถ่กต่้อง
ิ
้
