Page 9 - หนังสือเรียน วรรณคดีและวรรณกรรม ม.1

P P P
GG G G P A1 A2 S 9

ั
ั
ิ
เมัื�อพื้จัารีณาคุำปีรีะพื้ันัธ์ขึ้้างต้นัจัะพื้บัวิ่า มัีการีเล่ือกใช้ถ้อยคุำให้เกิดเสืียงสืมัผู้สืพื้ยัญชนัะ เช่นั
จากพื้รีากจบัจากจำนัรีรีจา เหมัือนัจากนัางสืการีะวิาตี
ั
ั
ั
วิรีรีคุนัี�เปี็นัการีเล่่นัเสืียงสืมัผู้ัสืพื้ยัญชนัะ คุำวิ่า จาก - จบั - จำนัรีรีจา
คุำปีรีะพื้นัธ์นัียังพื้บัการีเล่่นัคุำ ซึ่ึ�งเปี็นัการีใช้คุำเดียวิกันัแต่คุนัล่ะคุวิามัหมัาย เช่นั
�
ั
�
ั
นักแก้วจัับัแก้วพื้าท ี เหมัือนัแก้วพื้ทงสืามัสืังคุวิามัมัา
ี
�
�
็
ิ
ึ
เมัื�อพื้จัารีณาจัะเหนัวิ่ากวิีใช้คุำวิ่า “แก้ว” ถึงสืามัคุำ ซึ่�งมัีคุวิามัหมัายต่างกันั ดังนัี �
แก้วิ (คุำท� ๑) หมัายถึง นักชนัิดหนัึ�ง
ี
ี
แก้วิ (คุำท� ๒) หมัายถึง ช�อต้นัไมั้ชนัิดหนัึ�ง
ื
ี
�
ี
ั
แก้วิ (คุำท� ๓) หมัายถึง นัางอนัเปี็นัทรีัก
ื
คุำปีรีะพื้ันัธ์ขึ้้างต้นัมัีการีใช้ถ้อยคุำให้เกิดคุวิามัไพื้เรีาะงดงามั ขึ้ณะเดียวิกันัก็สื�อถึงอารีมัณ์
ี
้
ี
ขึ้องตวิล่ะคุรีท�มัคุวิามัโศึกเศึรี้า เมัื�อต้องจัากนัางผู้้เปี็นัทรีัก
ั
ี
�
ิ
�
เพัมเติมเสริมความรู้
ี
ี
ั
ิ
็
ึ
�
�
คุุณคุ่าด้านัวิรีรีณศึล่ปี์มักล่วิธทสืามัารีถพื้ิจัารีณาได้หล่ากหล่าย ซึ่งจัะยกมัาให้เหนัเปี็นัตวิอย่าง
ิ
ี
ั
ดงนัี �
การเล่นเสียง
ื
การีเล่ือกใช้คุำเพื้�อให้เกิดคุวิามัไพื้เรีาะมัีดังนัี �
๑. การเล่นเสียงสัมผัส
ี
การีเล่่นัเสืียงสืัมัผู้ัสืเปี็นัสืัมัผู้ัสืท�กวิีใช้นัอกเหนัือจัากสืัมัผู้ัสืบัังคุับัตามัฉัันัทล่ักษณ์เพื้�อให้
ื
ั
ั
ั
ี
ั
ั
บัทรี้อยกรีองมัีเสืียงคุล่้องจัองไพื้เรีาะยิ�งขึ้นั การีเล่่นัเสืียงสืมัผู้สืมัท�งสืมัผู้สืสืรีะ แล่ะสืมัผู้สื
�
ึ
ั
ั
ั
พื้ยัญชนัะ ดังตวิอย่างต่อไปีนัี �
รีกษาพื้รีะยศึอตส่าห์รีกษาสัตย์ พื้้นัสวัสดีสังวิาสืตามัรีาชหงสื์
ั
ิ
ั
�
เห็นห้วยหนัองคุล่องนั้อยอย่าลอยลง จัะเสียที่รงสีทองล่ะอองนัวิล่
ิ
ิ
ุ
ั
สืกล่กาสืาธ์ารณ์ถึงพัานพับั อย่าควรคบัคดีรีกศิักดี�สงวน
ิ
ี
เหมัือนัชายโฉดีโหดไรี้ท�ไมั่คุวิรี อย่าชักชวนชดีใช้ให้ใกล่้องคุ์
เพื้ล่งยาวิถวิายโอวิาท : สืุนัทรีภ้่
ี
ั
คุำท�เปี็นัตวิอักษรีสืีเขึ้ียวิ เปี็นัการีเล่่นัเสืียงสืมัผู้สืพื้ยัญชนัะ
ั
ั
ั
ั
แล่ะคุำท�โยงเสื้นัสืมัผู้ัสืเปี็นัการีเล่่นัเสืียงสืมัผู้สืสืรีะ
ั
ี