Page 46 - ชุดกิจกรรมการเรียนรู้พัฒนาการคิด วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 1 หน่วยที่ 1 และ ม.3 เล่ม 2 หน่วยที่ 1
P. 46
ำ
ู
ู
ความสัมพันธ์ของผ้ผลิต ผ้บริโภค และผ้ย่อยสลายสารอินทรีย์ในระบบนิเวศ ทาให้เกิด
ู
ู
ู
การถ่ายทอดพลังงานจากผ้ผลิตไปยังผ้บริโภคลำาดับต่าง ๆ รวมท้งผ้ย่อยสลายสารอินทรีย์ในรูปแบบ
ู
ั
สายใยอาหาร นักเรียนทราบหรือไม่ว่าพลังงานที่สิ่งมีชีวิตในแต่ละลำาดับขั้นได้รับเท่ากันหรือไม่ อย่างไร
คำ�ถ�มสำ�คัญ การถ่ายทอดพลังงานของสิ่งมีชีวิตตามลําดับขั้น
สิ่งมีชีวิตในแต่ละลําดับขั้นได้รับพลังงานเท่ากันหรือไม่ อย่างไร
กิจกรรมที่
1.8
ว 1.1 ม.3/3
แบบจำาลองการถ่ายทอดพลังงานของสิ่งมีชีวิต ว 1.1 ม.3/4
จุดประสงค์ก�รเรียนรู้ วันที่ / /
นักเรียนสามารถ
1. อธิบายการถ่ายทอดพลังงานในสายใยอาหารได้
2. ปฏิบัติกิจกรรม แบบจำาลองการถ่ายทอดพลังงานของสิ่งมีชีวิต อย่างรวมพลัง ด้วยความมุ่งมั่นและรับผิดชอบได้
3. ออกแบบและประดิษฐ์แบบจำาลองการถ่ายทอดพลังงานของสิ่งมีชีวิตได้
4. เป็นผู้มีความมุ่งมั่นและรับผิดชอบได้
วิธีทำ�
1. แบ่งกลุ่ม แต่ละกลุ่มร่วมกันวางแผน สำารวจสิ่งมีชีวิตในท้องถิ่นของตนเอง
ำ
2. แต่ละกลุ่มร่วมกันออกแบบและประดิษฐ์แบบจาลองการถ่ายทอดพลังงานในสายใยอาหาร
ของสิ่งมีชีวิตในท้องถิ่นที่กลุ่มของตนเองสำารวจ
ำ
3. แต่ละกลุ่มร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องและความเรียบร้อยของแบบจาลอง แล้วนำาเสนอ
หน้าชั้นเรียน
52
