Page 20 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน งานช่างฯ ม 1-3
P. 20
คำาถามพัฒนากระบวนการคิด
๑. งานไม้มีความสำาคัญต่อชีวิตประจำาวันของนักเรียนอย่างไร
๒. ผู้ที่จะประกอบอาชีพช่างไม้ นักเรียนคิดว่าต้องมีคุณสมบัติอย่างไร
๓. ถ้านักเรียนต้องการตกแต่งผิวหน้าไม้ที่ขรุขระ ไม่เรียบ ให้เรียบตรงและสวยงาม นักเรียนจะเลือกใช้
เครื่องมือใดบ้าง เพราะเหตุใด
๔. สมมุติว่านักเรียนต้องการทำาเก้าอี้ไม้ไว้เพื่อใช้ในบ้าน นักเรียนต้องใช้ทักษะใดบ้างในการทำาเก้าอี้ไม้
จงอธิบาย
๕. นักเรียนคิดว่างานไม้มีความสำาคัญต่อสังคมและประเทศชาติอย่างไร
กิจกรรมเสริมสร้างทักษะชีวิตและการทำางาน
๑. ให้นักเรียนสำารวจสิ่งของเคร่องใช้ภายในบ้านของนักเรียนว่ามีสิ่งใดบ้างท่ทามาจากไม้ และ
ำ
ี
ื
มีประโยชน์ในการใช้งานอย่างไร พร้อมจดบันทึกและนำาเสนอหน้าชั้นเรียน
ู
๒. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ร่วมกันไปสัมภาษณ์ช่างไม้หรือผ้ร้ในชุมชนเกี่ยวกับทักษะการปฏิบัติงานไม้
ู
๑ ทักษะ แล้วนำามาเสนอหน้าชั้นเรียน
ื
ำ
๓. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ร่วมกันเลือกทักษะพ้นฐานในงานไม้ ๑ ทักษะ และเตรียมเคร่องมือมาทา
ื
การสาธิตขั้นตอนการปฏิบัติงานหน้าชั้นเรียน
โครงงานอาชีพ
โครงงานอาชีพ
ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ร่วมกันทาโครงงานสร้างครุภัณฑ์แบบใหม่ ๆ ไว้ใช้ในบ้านด้วยเศษไม้เก่า
ำ
ในท้องถิ่น โดยศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับการออกแบบและวิธีสร้างครุภัณฑ์จากไม้ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ
ี
แล้วร่วมกันคิดออกแบบครุภัณฑ์ตามหัวข้อท่กำาหนด ทดลองทาตามท่ออกแบบ และนำาเสนอผลงาน
ี
ำ
หน้าชั้นเรียน
38 งานช่างสร้างทักษะชีวิตและอาชีพ ม.๑-๓
