Page 21 - ตัวอย่าง หนังสือเรียน Scale-Up LS ม 2

�
คำาอธิบายรายวิชาเพิมเติม
ี
ี
กลุ่มสาระการเรยนรู้ ภาษาต�างปีระเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีีที� 2
ภาคเรียนที 1 เวลา 20 ชั�วโมง จำนวน 0.5 หน�วยกิต
�
ผลการเรียนรู้
�
�
ื
ี
�
�
ื
ี
ฝึึกทักษะการฟังจากส�อท�หลากหลายรูปีแบบและบริบท เชน รายการโทรทัศน์ สุนทรพจน์ ขาวจากวิทยุ เน�อหาท�เผู้ยแพร�ผู้านชองทาง
�
�
ี
�
ี
ื
�
�
ี
ื
�
อินเทอร์เน็ต แลวตอบคำถามจากการฟัง โดยการระบุส�อท�ไมใชความเรียงรูปีแบบตางๆ ทสัมพันธกับปีระโยคและเร�องท�ฟัง เชน รปีภาพ
ู
์
ื
ิ
ั
ื
�
�
ี
�
พรอมท�งจับใจความสำคัญแลวตอบคำถาม ส�อสารโดยการพูดบรรยายและนำเสนอเก�ยวกับตนเอง ปีระสบการณ์ เร�องท�เก�ยวกับส�งแวดลอมใกล�ตัว
ี
ี
ุ
�
�
�
ิ
�
�
ื
�
�
ื
ู
ี
ี
ื
และเร�องท�เก�ยวของกับกล�มสาระการเรียนรอ�น เชน ภาษา ส�งแวดลอม ปีระชากร กีฬา สนทนาระหวางบุคคลเพ�อขอและให�ขอมูลงายๆ
ี
�
ี
เก�ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ในชวิตปีระจำวัน โดยการออกเสียงคำ ปีระโยค และทำทาทางปีระกอบได�สุภาพเหมาะสม
ู
�
ุ
�
�
ู
ตามมารยาท สังคม และวัฒนธรรมของเจาของภาษา เรียนรผู้านกระบวนการเรียนร�เชิงรุกและการพัฒนาพหปีัญญา ใหสามารถใช�ทักษะ
�
ิ
�
และกระบวนการทางภาษาที�เน�นการฟัง-พูด และทักษะการคิดอย�างเปี็นระบบ เข�าใจความหลากหลายทางวัฒนธรรม มีเจตคตทีดีในการเรียนรู �
�
ื
�
ี
ี
�
�
ภาษาตางปีระเทศ มีความสามารถในการเลือกและใชเทคโนโลยดานตางๆ และมทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีเพ�อนำมาสรางผู้ลงาน
�
ี
�
เช�น ทำรายการ Podcast ใฝึ่เรียนรู�เพื�อการพัฒนาตนเองในด�านการเรียนรู� การสื�อสาร และการสร�างปีฏิิสัมพันธทีดกับผู้อื�น
์
�
ู
ตารางวิเคราะห์ผลการเรียนรู้
สาระการเรียนรู้ ตัวชี้วัด
สาระที 1 ต 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/4 ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/4 ต 1.3 ม.2/1, ม.2/3
�
สาระที 2 ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2 ต 2.2 ม.2/1
�
สาระที 3 ต 3.1 ม.2/1
�
�
สาระที 4 ต 4.1 ม.2/1
รวมทั้งหมด 13 ผลการเรียนรู้
2
�
คำาอธิบายรายวิชาเพิมเติม Listening & Speaking
กลุ่มสาระการเรยนรู้ ภาษาต�างปีระเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษฟัง-พูด ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีีที� 2
ี
ี
ภาคเรียนที 2 เวลา 20 ชั�วโมง จำนวน 0.5 หน�วยกิต
�
ผลการเรียนรู้
�
ื
ฝึึกทักษะการฟังจากส�อท�หลากหลายรปีแบบและบริบท เชน รายการโทรทัศน์เก�ยวกับเร�องปีรากฏิการณ์ทางธรรมชาตท�เปีล�ยนแปีลง
ี
ี
ี
ิ
ี
ู
ื
ิ
�
การนำเสนอผู้ลการสำรวจความคิดเห็น บทสนทนาเชิงความรู�เกี�ยวกับพพิธภัณฑ์์ทีมชื�อเสียงของโลก ข�าวจากวิทยุ คำแนะนำในการเลือกอาชีพ Lucas Foster
ี
Sam Robinson
�
�
ู
ี
�
ื
ุ
�
ี
�
ื
�
�
ี
ู
ี
�
์
และวางแผู้นเสนทางส�อาชีพทตองการ แลวตอบคำถามจากการฟัง โดยการระบส�อท�ไมใชความเรียงรปีแบบตางๆ ทสัมพันธกับปีระโยคและเร�องทฟัง
�
ู
เช�น รปีภาพ พร�อมทั�งจับใจความสำคัญแล�วตอบคำถาม สื�อสารโดยการพูดบรรยายและนำเสนอเกี�ยวกับตนเอง ปีระสบการณ์ เรื�องที�เกี�ยวกับ © 2023 Compass Publishing
�
ี
สงแวดลอมใกลตว และเรองทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน เชน สภาพภมอากาศ เทคโนโลย พพธภณฑ์ การปีระกอบอาชพ สนทนาระหวางบคคล All rights reserved. No part of this book may be reproduced, stored in a retrieval system,
ิ
ิ
ี
์
ั
ุ
ี
ุ
�
�
ี
�
ู
ื
ื
�
�
�
ั
�
ี
ั
�
ิ
�
ู
ิ
�
�
or transmitted in any form by any means, electronic, mechanical,
ี
เพ�อขอและให�ขอมูลงายๆ เก�ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ในชวิตปีระจำวัน โดยการออกเสียงคำ ปีระโยค และทำทาทางปีระกอบได�สุภาพ photocopying, recording, or otherwise, without prior permission
�
�
�
ื
ี
�
ู
�
�
ู
�
เหมาะสมตามมารยาท สังคม และวัฒนธรรมของเจาของภาษา เรียนรผู้านกระบวนการเรียนร�เชิงรุกและการพัฒนาพหุปีัญญา ใหสามารถใช�ทักษะ in writing from the publisher.
�
และกระบวนการทางภาษาที�เน�นการฟัง-พูด และทักษะการคิดอย�างเปี็นระบบ เข�าใจความหลากหลายทางวัฒนธรรม มีเจตคตทีดีในการเรียนรู � Project Manager: Zoe Kim
ิ
ภาษาต�างปีระเทศ และใช�ภาษาต�างปีระเทศเปี็นเครื�องมือพื�นฐานในการศึกษาต�อสู�เส�นทางการปีระกอบอาชีพ มีความสามารถในการเลือกและ Proofreader: Thomas Hong
Designer: Bella Kim
ื
�
�
ี
�
�
�
ี
ู
ู
่
ี
�
ใชเทคโนโลยดานตางๆ ใฝึเรยนร และมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพัฒนาตนเองในดานการเรยนร การส�อสาร และการสราง
ี
ั
�
ี
ื
�
ปีฏิิสัมพันธทีดกับผู้อื�น email: [email protected]
์
�
ู
�
ี
http://www.compasspub.com
ตารางวิเคราะห์ผลการเรียนรู้
ISBN 978-1-68591-651-0
สาระการเรียนรู้ ตัวชี้วัด
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
สาระที 1 ต 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/4 ต 1.2 ม.2/1, ม.2/4, ม.2/5 ต 1.3 ม.2/1, ม.2/3 27 26 25 24 23
�
�
สาระที 2 ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2 ต 2.2 ม.2/1 Photo Credits
สาระที 3 ต 3.1 ม.2/1 All images © Shutterstock, Inc.
�
สาระที 4 ต 4.1 ม.2/1 Printed in Thailand
�
รวมทั้งหมด 13 ผลการเรียนรู้