Page 100 - หนังสือเรียน เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.2
P. 100

สงวนลิขสิทธิ์ บริษัท พัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำากัด
                         A1
                     P A1 A2 S
                G
                             A2
         98
                                           การแก้ไขไฟล์



                       คำ�ถ�มสำ�คัญ

                             นักเรียนคิดว่าการเรียกใช้ไฟล์งานเก่าขึ้นมาแก้ไข

                                           มีวิธีอื่นอีกหรือไม่ อย่างไร



            งานต่าง  ๆ  ท่เราใช้ซอฟต์แวร์สร้างข้นมาแล้วเก็บไว้ในเคร่อง-
                                                                                           ื
                                                               ึ
                                 ี
          คอมพิวเตอร์ หากเราต้องการแก้ไขหรือนำามาใช้งาน เราสามารถทาได้
                                                                                           ำ
          โดยเปิดโปรแกรมที่ใช้สร้างขึ้นมา แล้วเลือกเปิดไฟล์ ในบางโปรแกรม


          จะมีเมนูแสดงรายการล่าสุดที่เราใช้ เพื่อให้เรียกใช้งานได้สะดวก


            ตัวอย่าง  ถ้าต้องการแก้ไขงานเอกสาร  เปิดโปรแกรมท่ใช้สร้าง
                                                                                      ี
          เอกสารนั้นขึ้นมา แล้วเลือกเมนูไฟล์ จากนั้นจะปรากฏหน้าต่างให้คลิก


          เลือก เปิด และเลือกดับเบิลคลิก พีซีเครื่องนี้ เพื่อเลือกไฟล์ที่ต้องการ

          ในโฟลเดอร์ที่มีไฟล์อยู่ จากนั้นคลิกที่ไฟล์แล้วคลิกปุ่ม




                                                    1  เลือกไฟล์
                                 2  เลือกเปิด






                                                          4  โปรแกรมแสดงโฟลเดอร์ที่เลือก

                                                            พร้อมไฟล์ที่เก็บอยู่ภายใน


                    3  ดับเบิลคลิก                                5  คลิกเมาส์ที่ปุ่มเปิด

                      พีซีเครื่องนี้





                           ภาพที่ 3.7 การเรียกไฟล์ที่จัดเก็บไว้ในโฟลเดอร์
       สงวนลิขสิทธิ์ บริษัท พัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำากัด
   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105