Page 165 - หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.4
P. 165
G P A1 A2 S S
A2
163
เด็ก ๆ ร่วมกันนำาเสนอการเรียนรู้เรื่อง สมบัติของของแข็ง ของเหลว
และแก๊ส เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้และตรวจสอบความถูกต้อง
ํ
นักเรียนสำารวจสสารท่มีสถานะต่าง ๆ ท่บ้าน โรงเรียน พร้อมระบ ุ
ี
ี
ิ
สมบัติของสสาร ัิษัท พฒนาคณภาพวชาการ (พว.) จากัด
แบบประเมินการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ด้วยตนเอง
ุ
ู
ี
นักเรียนได้เรียนร้วิทยาศาสตร์อย่างไรบ้าง บอกสัญลักษณ์ท่ตรงกับการเรียนร้วิทยาศาสตร์ของตนเอง
ู
ั ระดับความสามารถ
รายการ
ดีเยี่ยม ดี พอใช้ ปรับปรุง
สงวนลิขสิทธิ บร
้
ิ
็
๑. มีความร ความเข้าใจอย่างชดเจนเร่อง สมบตของของแขง ของเหลว
ู
ื
ั
และแก๊ส
์
๒. มีการสังเกตสิ่งแวดล้อม เกิดคำาถามหรือสงสัยแล้วได้คาดคะเน
คำาตอบ
๓. รวมพลังคิดและปฏิบัติกิจกรรมหรือทดลองเพื่อหาคำาตอบ
ของคำาถาม
๔. ได้รับการบ่มเพาะให้มีนิสัยความเป็นนักวิทยาศาสตร์
๕. มีการสร้างผลผลิตและหรือนวัตกรรมหลังเกิดการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์
๖. มีโอกาสเผยแพร่ผลผลิตสู่สาธารณะ
