Page 135 - หนังสือเรียน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.1
P. 135
A1 A2
G P A1 A2 S
133
๒. โยงเส้นจากแหล่งกำาเนิดเสียงไปยังผู้รับเสียง
๒.๑ ๒.๒
สงวนลิขสิทธิ บรษัท พฒนาคณภาพวชาการ (พว.) จากัด
ํ
คนตีระฆัง ตํารวจจราจรเป่านกหวีด
๒.๓
ิ
คนเจาะถนนในพื้นที่ชุมชน
ุ
เด็ก ๆ ร่วมกันนำาเสนอการเรียนรู้ เรื่อง การเคลื่อนที่ของเสียง
เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้และตรวจสอบความถูกต้องร่วมกัน
ั
ิ
สำารวจแหล่งกำาเนิดเสียงภายในโรงเรียน
ประเด็นปัญหา ์
เสียงเกิดจากการสั่นสะเทือนของวัตถุ ในโรงเรียนของเรามีเสียงเกิดขึ้น
จากหลายแหล่ง ลองสำารวจแหล่งกำาเนิดเสียงรอบ ๆ โรงเรียนว่าอยู่บริเวณใดบ้าง
วิธีทำา
๑. นักเรียนเดินสำารวจรอบ ๆ ห้องเรียน วาดภาพและเขียนบรรยาย
แหล่งกำาเนิดเสียงมา ๑ แหล่ง
๒. เดินสำารวจรอบ ๆ อาคารเรียน วาดภาพและเขียนบรรยาย
แหล่งกำาเนิดเสียงมา ๑ แหล่ง
๓. เดินสำารวจสวนหย่อม สนามกีฬา รอบโรงอาหาร หรืออื่น ๆ
แล้ววาดภาพและเขียนบรรยายแหล่งกำาเนิดเสียงมา ๑ แหล่ง
